冰墩墩为什么惹人爱？

如果冰墩墩是可以长大的，那我们还会一如既往地喜欢它吗？

冰墩墩真的人见人爱？

你想要生一打和冰墩墩一样可爱的孩子吗？

那些关于冰墩墩的问题

——中国本土心理学家李红教授团队对“婴儿图式效应”的系列研究发现

2022年4月16日，中国神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富成功返航。在这个激动人心的时刻，每个人都心潮澎湃。而三位航天员中，王亚平作为中国首位实施出舱活动的女航天员，更是得到了大家的关注，频频登上热搜。

还记得“天宫课堂”吗？就在3月，王亚平在中国空间站用冰墩墩演示牛顿定律，短短的几秒钟，相信大家都永生难忘，成年人也纷纷表示想再回去当一次学生，这么生动的课，孩子们太幸福了。冰墩墩上太空这么有趣的事情，当然也火爆全网。不过，试想一下，如果不是冰墩墩，换一个普通物品，还会那么吸引人吗？

冰墩墩，作为本届北京冬奥会的吉祥物，真是火得一塌糊涂，热度至今也未减。大小朋友都非常喜欢，冰墩墩商品在冬奥会期间更是爆卖，甚至还出现了“前一秒有库存，下一秒就售罄”的盛况。买不到怎么办？用橡皮泥来做！网上的教学视频也层出不穷，想必小小孩的父母做冰墩墩都非常得心应手了吧。

因“卡门”而登上热搜好多次的冰墩墩，看那微笑的眼睛和嘴巴，实在可爱至极（图源：左-新华社；右-微博@奥林匹克运动会）

在着陆的前一天（4月15日），正值成都的“蓉漂人才日”，来自成都的航天员叶光富也从太空送来了视频祝福，吸引更多人才来成都。说到成都，我们一定会想到大熊猫，它的形象实在是太惹人爱了。有人说冰墩墩以大熊猫为原型，不火才怪。可问题来了，为什么我们会喜欢冰墩墩，喜欢大熊猫呢？

（图片来源：四川省人民政府官网视频截图）

问题1：冰墩墩为什么惹人爱？

这个问题或许可以追溯到1943年，奥地利动物行为学家Lorenz提出了婴儿图式概念，它是人们心中关于婴儿特征的一种心理表征，包括大眼睛、小鼻头、小嘴巴、圆脸蛋、高额头等。可这些特征为什么招人喜爱呢？凡是具有这些特征的人与物，我们似乎都无法不喜欢。后来的研究揭示了婴儿图式而背后的机制，一种先天性释放机制(innate releasing mechanism)，即假设个体存在某种先天固有系统，使个体能对环境刺激产生一种预定程序的刻板行为或固定动作模式，从而帮助个体简化提高认知效率。由于人们具有这种先天性释放机制，所以能够自动产生对婴儿的关爱倾向，从而有助于婴儿生存，也有助于婴儿随后建立安全的依恋模式，从而促进人类自身的生存与繁衍（罗笠铢，罗禹，鞠恩霞，马文娟，李红，2011）。

婴儿图式低 ----------- 未处理 ----------- 婴儿图式高

从这张图你是否可以更好地理解婴儿图式呢？具有高婴儿图式的面孔是否更让你喜欢呢？（图片来源：Glocker et al., PNAS, 2009）

到此，似乎我们的介绍才刚刚进入正题，婴儿图式效应的研究虽然已有80多年历史，但国内的关注不够。2011年，心理学家李红教授团队开启了婴儿图式效应的本土研究，而这篇《心理科学进展》上的综述，是国内可以检索到的第一篇介绍婴儿图式效应的文章（若有出入，欢迎联系更正）。

（图片来源：《心理科学进展》）

有人问，这跟冰墩墩什么关系呢？我们对冰墩墩的喜爱，就如同对婴幼儿的喜欢，因为他们的特征，诱发了我们内在的婴儿图式，产生了积极情绪。不仅是人类婴幼儿，包括幼年动物如小猫小狗，还有其他具有婴儿图式特征的卡通角色，都能引发我们的婴儿图式。想想以前深爱过的动画角色，如机器猫、米老鼠、喜洋洋……他们是不是都有一些共同的特点？

那么冰墩墩是如何引发我们的积极情绪呢？从脑科学的角度来看，与成人面孔相比，婴幼儿面孔激活了更多的神经环路，包括与视觉面孔知觉、注意、情绪与共情、心理理论与认知、奖赏与依恋，以及运动加工相关的脑区（Luo et al., Frontiers in Psychology, 2015）。所以，当我们看到冰墩墩时，我们的大脑也经不住热烈地跳起舞来。

婴幼儿面孔加工的神经环路

（图源：Luo et al., Frontiers in Psychology, 2015）

问题2：如果冰墩墩是可以长大的，那我们还会一如既往地喜欢它吗？

凡是生物，从生命诞生的那一刻起，就在随着时间的推移而发生着变化。人类从离开妈妈温暖的肚子那一刻开始，就在不断成长，从婴儿到幼儿到儿童青少年到成年早期、中期和后期……如果可以赋予冰墩墩一个年龄，你认为冰墩墩的形象大概处于哪个年龄段呢？试想一下，如果冰墩墩成长为青少年、成年人甚至老年人，那么每个年龄段的它，你是否都能一如既往地喜欢呢？

2011年，带着同样的问题，我们开展了第一项研究，招募了健康成人观看0-6岁的婴幼儿面孔图片，并对喜欢程度（likeability）、吸引程度（attractiveness）和典型程度（typicality）进行7分评定，1是最不喜欢，7是最喜欢（如果是你，你会给冰墩墩打几分呢？）。随后也对面孔的年龄进行了估计，精确到月。为了对照，他们也对成人面孔进行了相同的实验任务。结果发现，对于4岁半以内的婴幼儿面孔，虽然我们的喜欢程度有不同，但在统计学意义上，差异并不显著；但过了4岁半以后，就和之前的小孩拉开了差距，慢慢地变得不那么喜欢了，其喜欢程度和我们对陌生成人面孔的喜欢程度没什么区别了，相信大家也知道这背后的意思了，也就是说他们特有的婴儿特征逐渐消退，对我们的婴儿图式的激活逐渐减弱，且诱发的积极情绪也越来越少。因此，我们得出了这样的结论，婴儿图式效应具有延展性，并非仅限于1岁以内的婴儿；但同时，婴儿图式效应也具有边界特点，随着年龄的增长而逐渐消失，直到4岁半左右（Luo et al., JECP, 2011）。

在孩子养育过程中，作为父母的你，是否觉得孩子更小的时候更有耐心，到了4岁、5岁之后似乎就不那么好了呢？这有很多原因，比如父母个体的压力水平和情绪管理能力，以及孩子的自我意识萌芽等，另一方面是不是也可能是因为婴儿图式效应减退了呢？如果冰墩墩再继续成长，或者说幼年大熊猫和成年大熊猫，你更喜欢哪个呢？当然不管怎样，我们对大大小小的熊猫都更宠爱，就算成年了，婴儿图式也相当高，毕竟其面部特征变化极小，且是我们的国宝嘛，连拉个臭臭都能引发围观者热情的尖叫。

大熊猫幼年到成年（图片来源：成都大熊猫繁育研究基地官网）

问题3：冰墩墩真的人见人爱？

    青春期是最躁动的年纪，生理和心理都在发生着巨大的变化，那么处于这一时期的初中生和高中生，真的也很喜欢冰墩墩吗？或者说明明喜欢，却装作不喜欢，嘴上可能说着冰墩墩“太幼稚了”，以示自己不那么“幼稚”？那我们用实证研究来看看吧，喜欢就是喜欢，数据不会说谎。

我们让健康青少年对0-6岁婴幼儿面孔的喜欢程度进行了7分评定，作为对照，成人也进行了相同的评定。结果发现，我们在青少年中也验证了上述婴儿图式效应的延展性，即在面孔年龄4岁半左右，婴儿图式效应逐渐消失，其诱发的积极情绪也逐渐消失。但对于所有婴幼儿面孔，青少年的喜欢程度确实显著低于成人，他们真的可能会认为喜欢小屁孩显得有点“幼稚”，这似乎表明婴儿图式效应在青少年期还处于发展过程中，人类对婴幼儿的保护和照顾反应与年龄相关（Luo et al., JECP, 2020）。

青少年对婴幼儿面孔的喜欢程度显著低于成人（图源：Luo et al., JECP, 2020）

这么说，如果给冰墩墩评分，青少年可能没有成人更喜欢？（或许可以发起个线上调查，看看是不是这样的结果）。

问题4：你想要生一打和冰墩墩一样可爱的孩子吗？

有人笑着说，我要是有一个冰墩墩这样可爱的孩子，我一定生一打。但是随着二胎政策的放开，人口增长速度似乎并没有太大的变化，但如果你本就来自二胎家庭，你会更加喜欢冰墩墩，更想要生多个孩子吗？

同样的，我们招募了健康成人对0-6岁婴幼儿面孔的喜欢程度进行7分评定。不同的是，这些成人被分为了两组，一组是独生子女，一组是有亲兄妹的。结果发现，对于7个月以下的婴儿面孔，两组成人都同样喜欢；但对于7个月以上的婴幼儿面孔，独生子女组表现出随着面孔年龄的增长，喜欢程度则逐渐降低的显著趋势，而有亲兄妹组对于所有面孔的喜欢程度却没有显著差异。因此，有亲兄妹组对婴幼儿的喜欢程度显著高于独生子女组。那这跟亲兄妹之间的年龄差距有关系吗？如果年龄差太大，几乎不能玩到一起，似乎就跟独生子女没什么差别吧。的确，我们的结果发现，在7个月以下的婴幼儿面孔上，不管年龄差距是小还是大，大家都同样喜欢；但对于7个月以上的婴幼儿面孔，兄妹年龄相差越大，对婴幼儿面孔的喜欢程度就越低。因此，亲兄妹之间年龄相差越小，婴儿图式效应越明显（Luo et al., JECP, 2015）。

这么说，如果你自己就有兄弟姐妹，你是不是会更喜欢小孩儿呢？会不会更想要二胎呢？（或许也可以发起线上调查，看看是不是这样的结果）。

注：实线和实心圆点/条形柱为有兄妹组，虚线和空心圆点/条形柱为独生子女组（图片来源Luo et al., JECP, 2015）

问题5 为什么要研究“冰墩墩”？

看到这里，有人想问冰墩墩有什么可研究的？可爱就可爱嘛，喜欢就喜欢嘛，但如果不是婴儿图式效应的存在，你还会去买冰墩墩吗？正是这背后的机制，让我们乐在其中而不自知。婴儿图式效应普遍存在，不只是父母对自己孩子的爱，保证自己的孩子能够存活下去，也是他人对婴幼儿的一种普遍的喜爱。我们被婴幼儿的可爱所吸引，才会更愿意去爱护他们，哪怕他们会哭闹，我们有情绪，但一旦平静下来，这种可爱特点就又会填充我们的心，让我们愉悦起来，而他们也在我们的爱中滋润着健康成长。至于成年动物对幼年动物的婴儿图式效应是否存在，就只有让动物学家们研究研究了，毕竟大鱼吃小鱼是生存之道。

婴儿图式效应的存在，促进了人类的生存与繁衍。试想一下，如果所有的孩子生下来都是老人模样，那未来人类的命运会怎样？相信大家看过《本杰明·巴顿奇事》这部电影吧，男孩出生就是个满头白发、一脸皱纹的老头模样，接生的医生吓得魂不守舍，而父亲更狠心把这个初生婴儿丢弃到了老人院门口！当老人院的大婶发现小巴顿时同样吓得不轻，但善良的她并没有嫌弃，还是收留了他，并悉心照料。所以，如果没有婴儿图式效应的驱使，会不会有更多的人丢弃自己的孩子，甚至不再生育？

2008年《本杰明·巴顿奇事》

（图片来源：知乎https://zhuanlan.zhihu.com/p/25849225）

尽管婴儿图式效应普遍存在，但仍然受到各种因素的影响，让其不能正常地发挥积极作用。随着产后抑郁症逐渐被大家关注，他们的孩子面临着母婴安全依恋关系受损的风险。哪怕他们一样可爱，但对于妈妈来说，这种吸引大大减小，婴儿图式效应显著受损（相关研究可参见综述Luo et al., Frontiers in Psychology, 2015）。而这样的结果则会导致母亲的爱减少，孩子的安全感降低。研究表明，抑郁家庭的孩子患抑郁的风险也更高。因此，哪怕生命存在，但心理健康也是不容忽视的重要方面。国家卫生健康委办公厅2020年发布的《探索抑郁症防治特色服务工作方案》中就提到，青少年、孕产妇、老年人群和高压职业人群是四大重点干预人群。希望我们能多给他们一些爱的关注！

问题6、问题7、问题8……

到此，由冰墩墩现象引发的研究并没有结束，背后的机制还需要我们继续深入研究。李红教授与罗笠铢博士的研究工作还在持续开展中，目前还有多项研究结果待发表，稍后再与大家分享。关于冰墩墩的问题你还想到了哪些？欢迎与我们联系，或许你的问题正是我们需要研究的重要科学问题，让我们用实证数据来为你揭晓答案吧！

最后，航天员王亚平也是北京大学心理学博士生，也算是我们同行了，期待某一天能把我们的心理学实验带上太空。

致谢：感谢多伦多大学李康教授和电子科技大学Keith Kendrick教授对系列工作的指导！

已发表论文：

[1]  罗笠铢; 罗禹; 鞠恩霞; 马文娟; 李红(*). 婴儿图式及其加工的性别差异, 心理科学进展, 2011, 19(10): 1471~1479

[2]  Lizhu Luo, Hong Li^*, Kang Lee^*. Are children's faces really more appealing than those of adults? Testing the baby schema hypothesis beyond infancy. Journal of Experimental Child Psychology, 2011, 110(1): 115-124

[3]  Lizhu Luo^#, Keith M. Kendrick^#, Hong Li^*, Kang Lee^*. Adults with siblings like children's faces more than those without. Journal of Experimental Child Psychology, 2015, 129: 148-156

[4]  Lizhu Luo, Xiaole Ma, Xiaoxiao Zheng, Weihua Zhao, Lei Xu, Benjamin Becker, Keith M. Kendrick^*. Neural systems and hormones mediating attraction to infant and child faces. Frontiers in Psychology, 2015, 6: 970

[5]  Lizhu Luo^#, Qiang Zhang^#, Jiaojian Wang, Qiyuan Lin, Bingmei Zhao, Min Xu, Christelle Langley, Hong Li^*, Shan Gao^*. The baby schema effect in adolescence and its difference from that in adulthood. Journal of Experimental Child Psychology, 2020, 198: 104908.

其他参考文献：

Lorenz, K. (1943). Die angeborenen Formen möglicher Erfahrung. Zeitschrift für Tierpsychologie, 5(2), 235–409.

Glocker, M. L., Langleben, D. D., Ruparel, K., Loughead, J. W., Valdez, J. N., Griffin, M. D., Sachser, N., & Gur, R. C. (2009). Baby schema modulates the brain reward system in nulliparous women. Proc Natl Acad Sci U S A, 106(22), 9115–9119. https://doi.org/10.1073/pnas.0811620106

作者简介

李红，二级教授，华南师范大学心理学部副部长，四川师范大学脑与心理科学研究院院长。教育部长江学者特聘教授，首批“新世纪百千万人才工程国家级人选”；中国心理学会前理事长，教育部高校心理学教指委副主任，第六、七届国务院学科评议组成员，“抗震救灾感动中国”全国师德标兵，“全国百篇优秀博士论文指导教师”，享受国务院政府特殊津贴。曾担任西南大学心理学部部长，认知与人格教育部重点实验室主任，辽宁师范大学副校长等职。主持教育部哲学社会科学研究重大攻关项目1项，教育部哲社重大委托项目1项、科技部科技创新2030重大项目1项，国自科项目7项、国社科项目3项、卫生部公益性行业专项子项目1项、教育部人文社科重点基地重大项目1项以及其他省部级课题30余项。在PNAS, Psychological Science, Cerebral Cortex, NeuroImage, Journal of cognitive neuroscience, HBM等国际专业刊物发表SCI/SSCI论文220多篇，在《心理学报》、《心理科学》、《中国科学》、《科学通报》等发表论文300余篇。曾两次荣获教育部一等奖，8次获得其他省部级奖励。

罗笠铢，博士，心理治疗师，四川师范大学脑与心理科学研究院副研究员，硕士生导师，英国剑桥大学博士后，中国认知科学学会社会认知科学分会理事, 获得2020年四川省医学青年科技奖三等奖。研究方向是结合心理学方法与神经成像技术，探索抑郁障碍情绪认知功能紊乱的神经行为标记，和婴儿图式效应的神经行为机制。至今已在Psychological Medicine, NeuroImage, HBM等杂志上发表30余篇SCI/SSCI论文，主持国家自然科学基金项目1项、四川省科技计划项目1项和中国博士后科学基金项目2项，参与国家自然科学基金重点项目等4项。担任Healthy Psychology, Frontiers in Psychiatry等杂志的审稿编辑，以及Psychological Medicine,Translational Psychiatry, Frontiers in Psychiatry, Journal of Experimental Child Psychology, Scientific Report, Developmental Science等期刊杂志的论文审稿人。

编辑：脑与心理科学研究院